Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora y emociones

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Realizar una ronda de preguntas sobre experiencias personales significativas.


• Lectura en voz alta de un texto autobiográfico corto y significativo.


• Actividad de comprensión lectora: Responder preguntas sobre el texto leído.


• Actividad de reflexión: Comentar en grupo las emociones que se experimentaron al leer el texto y relacionarlas con las propias experiencias.


• Tarea para casa: Reflexionar sobre sucesos autobiográficos significativos y seleccionar uno para trabajar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de socialización: Compartir en parejas los sucesos autobiográficos seleccionados y explicar por qué son significativos.


• Actividad de organización: Realizar un mapa conceptual con los sucesos seleccionados y las emociones asociadas a cada uno.


• Actividad de escritura: Redactar un borrador de la narración de sucesos autobiográficos, siguiendo una estructura coherente (introducción, desarrollo y conclusión).


• Actividad de revisión en parejas: Intercambiar los borradores y realizar comentarios constructivos.


• Tarea para casa: Realizar las correcciones sugeridas en el borrador y prepara