Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Problemática a atender: En el salón de clases no funcionan los materiales digitales tales como el proyector y las bocinas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el conocimiento previo de los alumnos acerca de los números negativos.


• Planteamiento de la problemática: ¿Para qué podríamos necesitar números negativos?

Desarrollo:

• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos tengan que realizar operaciones con números positivos y negativos en situaciones cotidianas, como temperaturas bajo cero, altitudes negativas, etc.


• Observación y análisis de los resultados obtenidos. ¿Qué sucede cuando sumamos o restamos números negativos?

Cierre:

• Reflexión sobre las situaciones planteadas y los resultados obtenidos.


• Resumen de los conceptos aprendidos.


• Asignación de actividades para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas que generen debate y reflexión sobre la necesidad de los números negativos.

Desarrollo:

• Realización de actividades en las que los alumnos tengan que comparar y ordenar números positivos y negativos.


• Análisis de los patrones y reglas que rigen el ordenamiento de los números.

Cierre:

• Síntesis de los conceptos aprendidos.


• Asignación de actividades p