La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Anayeli Estrada
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


Objetivo: Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia, la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Generar propuestas para tener una buena comunicación y relación entre toda la comunidad.


Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: "Conociendo nuestra comunidad"



  • Actividad de inicio: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los diferentes espacios y lugares que conforman su comunidad.

  • Actividad principal: Cada grupo elegirá uno de estos espacios y realizará una investigación sobre su importancia y funciones en la comunidad. Luego, presentarán los resultados de su investigación al resto de la clase.

  • Actividad de cierre: Se hará una reflexión en grupo sobre la importancia de la comunidad y cómo se relaciona con la escuela. Se plantearán preguntas como: ¿Por qué es importante cuidar nuestra comunidad? ¿Cómo podemos contribuir desde la escuela?


Sesión 2: "Comunicación y relaciones entre la comunidad"



  • Actividad de inicio: Se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de una buena comunicación y relaciones en la comunidad.

  • Actividad principal: Los alumnos formarán parejas y realizarán una entrevista a un miembro de su familia o vecino, para conocer cómo se comunican y se relacionan con los demás en la comunidad. Luego, compartirán sus resultados en una pequeña present