Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Cirilo Perez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento


Sesión 1: Explorando el cuerpo humano (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender las partes externas del cuerpo humano y explicar su funcionamiento.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una breve actividad de activación previa, como una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo humano que conocen.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una lámina o imagen del cuerpo humano con sus diferentes partes externas.

    • Realizar una indagación guiada, haciendo preguntas a los alumnos sobre el nombre y función de cada parte del cuerpo.

    • Promover la participación activa de los alumnos, permitiéndoles compartir sus conocimientos y experiencias relacionadas con el tema.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Resumir los principales conceptos aprendidos sobre las partes externas del cuerpo humano.

    • Realizar una actividad de cierre, como un juego de preguntas y respuestas para reforzar lo aprendido.




Sesión 2: Cuidando nuestro cuerpo (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Proponer y practicar acciones para cuidar el cuerpo humano y argumentar su frecuencia y razones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre las partes externas del cuerpo humano.

    • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y por qué es necesario.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar diferentes acciones para cuidar el cuerpo humano, como lavarse las manos, cepillarse los dientes, hacer ejercicio, etc.

    • Organizar a los alumnos en