Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Escritura de nombres en la lengua materna" en el primer grado de primaria

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable e inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de integración para que los alumnos se conozcan entre sí y compartan sus nombres.


• Explicación sobre la importancia de conocer y escribir correctamente los nombres propios.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de sus nombres en una hoja de papel, resaltando la letra inicial y final de cada nombre.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los nombres, en cuanto a la longitud, la letra inicial y final.

Sesión 2:

• Repaso de los nombres de los alumnos y las letras iniciales y finales.


• Introducción de los conceptos de nombres largos y cortos.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos según la longitud de sus nombres y realizarán una lista de nombres largos y cortos, identificando las letras iniciales y finales de cada nombre.


• Discusión en grupo sobre los resultados y reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias en los nombres.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos de nombres largos y cortos.


• Introducción del concepto de iniciales.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de búsqueda en la que tendrán que encontrar a un compañero cuyo nombre tenga la misma inicial que el suyo. Una vez encontrada la pareja, deberán escribir las iniciales de ambos nombres en una hoja de papel.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las iniciales de los nombres y cómo se pueden utilizar en