Introducción al tema y reconocimiento del problema

LILI G.
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del problema (45 minutos)


Objetivos:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de respetar los derechos de niñas y niños.

  • Identificar y reflexionar sobre situaciones de conflicto y falta de respeto entre los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Se les muestra a los alumnos una imagen que represente la convivencia pacífica y se les pregunta qué observan en la imagen.

    • Se les invita a compartir sus experiencias sobre situaciones de conflicto y falta de respeto que han presenciado o vivido.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Se les presenta a los alumnos el concepto de derechos de niñas y niños, explicándoles de forma sencilla qué son y por qué son importantes.

    • Se les muestra una lista de derechos y se les invita a identificar cuáles creen que son los más importantes.

    • Se les divide en grupos pequeños y se les entrega una historia o situación hipotética de conflicto entre niños. Se les pide que discutan en sus grupos qué derechos están siendo vulnerados en la situación y cómo podrían solucionarla.

    • Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Se hace una reflexión final sobre la importancia de respetar los derechos de niñas y niños para convivir pacíficamente.

    • Se les pide a los alumnos que piensen en posibles acuerdos que podrían establecer para mejorar la convivencia en el aula.




Sesión 2: Establecimiento de acuerdos para mejorar la convivencia (45 minutos)


Objetivos:



  • Promover la participación activa de los alumnos en la creación de acuerdos para mejorar la convivencia.

  • Fomentar el diálogo y la escucha activa entre los alumnos.