Sistema Solar y Universo

Arideli García
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sistema Solar y Universo


Objetivo: Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del Universo y el Sistema Solar.

  • Presentar una breve introducción teórica sobre el Sistema Solar y el Universo.

  • Mostrar imágenes y videos para ilustrar los conceptos.

  • Realizar una actividad de observación del cielo nocturno desde el patio de la escuela.

  • Promover preguntas y reflexiones sobre lo observado.


Sesión 2: Características de los componentes del Universo (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un componente del Universo (por ejemplo, galaxias, estrellas).

  • Proporcionar material de investigación (libros, internet) para que investiguen sobre las características de su componente.

  • Cada grupo deberá recopilar la información obtenida y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

  • Realizar las presentaciones en clase y fomentar la participación y el debate.


Sesión 3: Aportaciones culturales, científicas y tecnológicas (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Universo, como por ejemplo, las teorías de científicos famosos o las misiones espaciales.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una aportación para que investiguen y preparen una presentación.

  • Realizar las presentaciones en clase y fomentar la discusión y el intercambio de ideas.


Sesión 4: Relació