Introducción al tema de la biodiversidad y el medio ambiente

Guillermo Martinez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la biodiversidad y el medio ambiente


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar los componentes naturales y sociales del medio ambiente.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por medio ambiente y biodiversidad.

  2. Presentar una definición clara y concisa de los conceptos de medio ambiente y biodiversidad.

  3. Mostrar imágenes y ejemplos de los diferentes componentes naturales y sociales del medio ambiente.

  4. Realizar una actividad de clasificación en la que los alumnos deberán identificar y clasificar diferentes elementos en su entorno como factores biológicos o físicos, y aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos.

  5. Proporcionar una lista de palabras clave relacionadas con el tema para que los alumnos las investiguen en casa y las compartan en la siguiente sesión.


Sesión 2: La riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de la biodiversidad en México y su reconocimiento como patrimonio biocultural.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando las palabras clave investigadas por los alumnos en casa.

  2. Realizar una breve exposición sobre la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, utilizando imágenes y ejemplos.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un ecosistema o región de México para que investiguen sobre su biodiversidad y la importancia de su conservación.

  4. Cada grupo deberá presentar sus hallazgo