Explorando nuestras emociones y necesidades

Plan de clase

Título del proyecto: Comunicando nuestras necesidades y emociones en comunidad

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprendemos en nuestra comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan nuestra forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de integración

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestras emociones y necesidades (45 minutos)

• Presentación de la temática a través de una breve introducción sobre la importancia de comunicar nuestras emociones y necesidades en comunidad.


• Realización de una ronda de conversación en la que los alumnos compartan situaciones en las que han sentido diferentes emociones y necesidades.


• Juego de roles: Los alumnos se dividen en parejas y representan situaciones donde deben expresar emociones y necesidades a través de gestos y movimientos corporales.


• Reflexión grupal: Los alumnos comparten sus aprendizajes y cómo se sintieron al expresar sus emociones y necesidades sin usar palabras.

Sesión 2: Diversos lenguajes para comunicar nuestras ideas y gustos (45 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior y de la importancia de utilizar diversos lenguajes para comunicar nuestras ideas y gustos.


• Actividad artística: Los alumnos crean un collage utilizando imágenes que representen sus ideas y gustos, y luego explican su obra a sus compañeros sin utilizar palabras.


• Juego de mímica: Los alumnos se dividen en grupos y representan diferentes situaciones utilizando únicamente gestos y movimientos corporales, m