Saberes familiares y comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios

Objetivo de la planeación: Identificar saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Las familias se integran poco al contexto escolar donde se encuentran sus hijos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema a los alumnos: "Saberes familiares y comunitarios"


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones y necesidades que resuelven en el hogar y la comunidad.


• Realizar una lectura sobre la importancia de los saberes familiares y comunitarios.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan y discutan situaciones en las que han utilizado saberes familiares.

Sesión 2: Identificación de saberes familiares

• Presentar diferentes situaciones cotidianas y preguntar a los alumnos si alguna de sus familias ha tenido que resolver una situación similar.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación. Cada grupo debe investigar cómo sus familias han resuelto esa situación y compartirlo con el resto de la clase.


• Realizar una actividad de reflexión sobre los saberes familiares identificados y cómo pueden ser útiles en la vida diaria.

Sesión 3: Saberes comunitarios

• Realizar una visita a una institución o lugar comunitario cercano a la escuela (por ejemplo, una biblioteca, un parque, una tienda local).


• Observar y preguntar sobre los saberes y servicios que ofrece esa institución.


• Regresar al aula y compartir las observaciones y reflexiones sobre los saberes comunitarios.

Sesión