Presencia de contaminantes y su concentración

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de violencia en el desarrollo de la planeación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Presencia de contaminantes y su concentración.


• Motivación: Realizar una dinámica de lluvia de ideas sobre los problemas ambientales que afectan a la comunidad y su relación con la violencia.


• Pregunta guía: ¿Cómo la degradación y contaminación ambiental pueden estar relacionadas con la violencia en nuestra comunidad?


• Presentación de los objetivos de la clase.

Desarrollo:

• Actividad 1: División de los alumnos en grupos para investigar sobre la concentración de contaminantes en el aire, agua y suelo. Utilizar diversas fuentes de consulta como libros, internet, entrevistas, etc.


• Actividad 2: Cada grupo debe realizar una síntesis de la información obtenida y presentarla de forma oral y escrita.


• Actividad 3: Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a los problemas ambientales y su relación con la violencia.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer la concentración de contaminantes en el ambiente.


• Conclusión de la clase y resumen de los aprendizajes obtenidos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar los aprendizajes de la sesión anterior.


• Rea