La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América
bonifacio tolentino- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de no saber realizar una noticia que explique quiénes eran los españoles que viajaron a lo que hoy es América, ni las características del descubrimiento.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e interculturalidad crítica.
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.
- Realizar una breve introducción sobre la importancia de la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un aspecto específico del tema a investigar (por ejemplo: quiénes eran los españoles que viajaron a América y sus características).
- Proporcionar a los alumnos recursos como libros, internet u otras fuentes de información para que investiguen y recopilen información sobre el tema asignado.
- Fomentar la lectura crítica y la toma de notas durante la investigación.
Cierre:
- Pedir a cada grupo que presente brevemente los resultados de su investigación.
- Fomentar el debate y la discusión sobre las diferentes perspectivas y puntos de vista encontrados durante la investigación.
- Hacer una reflexión conjunta sobre la importancia de conocer la historia y sus múltiples interpretac