Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán textos informativos empleando signos de puntuación como la coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema y selección de temas de interés (10 minutos):

• Comenzar la sesión compartiendo con los alumnos la importancia de la comprensión y producción de textos informativos.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar temas de interés tanto colectivo como individual.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un tema para trabajar durante el proyecto.

Sesión 2 - Investigación sobre el tema seleccionado (15 minutos):

• Los alumnos utilizarán diferentes recursos como libros, enciclopedias y páginas web para investigar sobre su tema.


• Fomentar la lectura crítica y la selección de información relevante.


• Los alumnos tomarán notas sobre los aspectos más importantes de su tema.

Sesión 3 - Organización de ideas y producción de textos informativos (15 minutos):

• Los alumnos organizarán la información recopilada en una estructura de texto informativo.


• Se les proporcionará un modelo de texto informativo para que lo utilicen como guía.


• Fomentar el uso de los signos de puntuación aprendidos para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Sesión 4 - Presentación y reflexión (5 minutos):

• Los alumnos leerán en voz alta sus textos informativos a sus compañeros.


• Se abrirá un espacio de reflexión para fomentar la crítica constructiva y el aprendizaje entre pares.


• Se destacarán los aspectos positivos