Estudio de los números y problemática de la mala alimentación

Nayely Nuñez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa los números ordinales, en español y en su lengua materna para ordenar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números y problemática de la mala alimentación


Sesión 1:



  • Presentación del tema: iniciar la clase presentando el tema del estudio de los números ordinales y la importancia de aprender a usarlos en la vida diaria.

  • Actividad de indagación: realizar una actividad práctica donde los alumnos ordenen una colección de objetos utilizando números ordinales.

  • Reflexión: guiar una reflexión sobre la importancia de los números ordinales y cómo se pueden usar en diferentes situaciones.


Sesión 2:



  • Introducción de la problemática: presentar el problema de la mala alimentación y sus consecuencias en la salud de las personas.

  • Actividad de investigación: dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los alimentos saludables y los alimentos no saludables, así como las consecuencias de una mala alimentación.

  • Presentación de los resultados: cada grupo presenta sus hallazgos y se genera una discusión en clase sobre el tema.


Sesión 3:



  • Relación entre los números ordinales y la mala alimentación: guiar una discusión sobre cómo se pueden utilizar los números ordinales para organizar y clasificar diferentes alimentos.

  • Actividad práctica: realizar una actividad donde los alumnos utilicen los números ordinales para ordenar diferentes alimentos según su nivel de saludabilidad.

  • Reflexión: promover una reflexión sobre la importancia de llevar una dieta equilibrada y cómo los números ordinales pueden ayudar a organizarla.


Sesión 4:



  • Integración de conocimientos: realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen los números ordinales para hacer una lista de la compra saludable.

  • Discusión en grupo: promover una d