Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

PDA: Reconoce que las producciones gráficas son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Alumnos que aún no escriben su nombre y están en tercer grado de preescolar.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para crear producciones gráficas dirigidas a diferentes personas de la comunidad.


• Introducción del tema: Mostrar imágenes y ejemplos de cartas, tarjetas y dibujos que se envían como forma de comunicación.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos para enviar a algún familiar o amigo. Se fomentará la creatividad y la expresión artística.


• Reflexión: Al finalizar la sesión, se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de enviar producciones gráficas para establecer vínculos sociales.

Sesión 2:

• Revisión de las producciones gráficas realizadas en la sesión anterior.


• Introducción del concepto de escritura: Explicar a los alumnos que la escritura también es una forma de comunicación y que se pueden enviar mensajes a través de las letras.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán trazos y copiarán palabras sencillas relacionadas con sus producciones gráficas. Se les animará a escribir su nombre.


• Reflexión: Al finalizar la sesión, se realizará