Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se experimentan en el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poco interés en el desarrollo profesional.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la carta personal y la biografía, que incluya aspectos como el uso adecuado de los recursos literarios, la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, y la estructura y coherencia del texto.


2. Observación participante durante el desarrollo del proyecto, tomando en cuenta la participación activa de los alumnos, su interés y el nivel de reflexión y análisis en sus producciones escritas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad. Explicar la importancia de utilizar estos recursos para enriquecer la expresión escrita.


• Planteamiento del problema: Poco interés en el desarrollo profesional y cómo el uso de recursos literarios puede ayudar a cambiar esta situación.


• Actividad de motivación: Presentación de una carta personal o biografía que utilice recursos literarios de forma efectiva para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e