Introducción al tema y el alfabeto en inglés

Karla Gonzalez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y el alfabeto en inglés (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión, así como aprender el alfabeto en inglés.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mencionando la importancia de la diversidad lingüística y cómo afecta la comunicación en diferentes partes del mundo.

  2. Presentar un mapa mundial con los diferentes idiomas hablados en cada país.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las letras del alfabeto en inglés, utilizando tarjetas con las letras.

  4. Repetir el alfabeto en inglés varias veces en voz alta, asegurándose de que los alumnos lo repitan también.

  5. Realizar una actividad en la que los alumnos formen palabras en inglés utilizando las letras del alfabeto aprendidas.


Sesión 2: Números en inglés (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Aprender a contar y utilizar los números en inglés.


Actividades:



  1. Repasar los números del 1 al 10 en inglés utilizando tarjetas con los números.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen contar del 1 al 20 en inglés.

  3. Presentar los números del 20 al 100 en inglés y practicar su pronunciación.

  4. Realizar una actividad de asociación en la que los alumnos relacionen los números en inglés con su equivalente en español.

  5. Jugar a un juego de adivinanzas en el que los alumnos deben adivinar los números en inglés que se les dice.


Sesión 3: Lenguas reconocidas en México (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Conocer las lenguas reconocidas en México y sus características básicas.


Actividades:



  1. Presentar una lista de las lenguas reconocidas en México y mencionar algunas de sus características principal