Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago educativo en operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Motivación: Presentar una imagen de una pizza o tarta y preguntar a los alumnos cómo podrían representarla como una fracción y como un decimal.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las formas en las que se pueden representar fracciones y decimales.

Desarrollo:

• Presentación del tema: Explicar la relación entre fracciones y decimales, y cómo se pueden convertir uno en otro.


• Ejemplo práctico: Mostrar un par de ejemplos de fracciones y decimales y hacer que los alumnos los conviertan de una forma a otra utilizando diferentes estrategias.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de ejercicios para que practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Podrían utilizar calculadoras u otras herramientas si lo necesitan.

Cierre:

• Puesta en común: Pedir a algunos grupos que compartan sus ejercicios y las estrategias que utilizaron.


• Reflexión: Hacer preguntas a los alumnos sobre lo que aprendieron en la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso: Hacer una breve revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior, preguntando a los alumnos algunas preguntas sobre la co