Capacidades y habilidades motrices

Carlos Murillo
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices


Tema: Utilización de patrones básicos de movimiento para explorar diferentes espacios, el tiempo y los objetos


Objetivo (PDA): Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos no siguen reglas y esto genera accidentes y malos entendidos.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de las capacidades y habilidades motrices y la importancia de seguir reglas para evitar accidentes.


Actividades:



  1. Calentamiento: Realizar una breve rutina de estiramientos y ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo.

  2. Juego de seguimiento de reglas: Realizar un juego en el que los alumnos deban seguir diferentes reglas de movimiento, como saltar, correr, girar, etc.

  3. Reflexión: Realizar una charla sobre la importancia de seguir reglas para evitar accidentes y malos entendidos en diferentes situaciones.


Sesión 2:


Objetivo: Practicar patrones básicos de movimiento explorando diferentes espacios, el tiempo y los objetos.


Actividades:



  1. Juego de exploración de espacios: Realizar un circuito con diferentes estaciones en el que los alumnos deban realizar movimientos específicos, como saltar obstáculos, gatear bajo cuerdas, etc.

  2. Juego de manipulación de objetos: Proporcionar diferentes objetos y materiales para que los alumnos experimenten con ellos, realizando movimientos como lanzar, atrapar, rodar, etc.

  3. Reflexión: Realizar una reflexi