Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Grado: 4º de primaria

Objetivo de la clase (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la multiplicación y división como operaciones inversas, explicando su relación y la importancia de comprender esta relación en matemáticas.


• Actividad de indagación: Plantear situaciones problemáticas que requieran la resolución de multiplicaciones y divisiones para resolverlas. Los alumnos formarán grupos y trabajarán en la resolución de estas situaciones de manera colaborativa.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su resolución de las situaciones problemáticas y se fomentará la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 2:

• Repaso de conceptos: Recordar los conceptos de multiplicación y división, así como sus propiedades y reglas.


• Actividad de indagación: Plantear problemas que requieran la aplicación de las operaciones de multiplicación y división para resolverlos. Los alumnos trabajarán de forma individual o en parejas en la resolución de estos problemas utilizando las estrategias y métodos aprendidos.


• Reflexión y análisis: Los alumnos compartirán sus soluciones y se fomentará la reflexión sobre los métodos uti