La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España
Jorge Sánchez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España
Objetivo (PDA): Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Problemas de lectura, escritura y análisis de textos relacionados con el tema.
Interdisciplinaridad: En esta planeación se incorporará el desarrollo de habilidades de lectura y escritura para abordar los problemas de comprensión y análisis de textos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de lectura y análisis de textos. 2) Ensayo reflexivo sobre las formas de exacción en el Virreinato de la Nueva España.
Fases de la clase:
Sesión 1:
- Inicio: Presentación del tema y del problema a los estudiantes. Explicar la importancia de la lectura y escritura para abordar el tema. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles formas de exacción en el Virreinato de la Nueva España.
- Desarrollo: Asignar a los estudiantes la tarea de investigar y leer textos relacionados con el tema. Proporcionar materiales de lectura y guiar a los estudiantes en la búsqueda de información relevante.
- Cierre: Realizar una discusión en grupo sobre las formas de exacción más relevantes encontradas en los textos. Los estudiantes deben anotar sus conclusiones en sus cuadernos.
Sesión 2:
- Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior. Presentación de nuevos textos para la lectura y análisis. Introducción de estrategias de comprensión de lectura y análisis de