Los riesgos de desastre y la importancia de la cultura de prevención

Brenda Lopez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Tema: Los riesgos de desastre y la importancia de la cultura de prevención


Sesión 1:
Título: Identificando los riesgos de desastre en nuestra comunidad
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Saludo y revisión de la clase anterior.

  • Planteamiento del problema: "Los alumnos no conocen sobre la prevención de desastres naturales".

  • Pregunta disparadora: ¿Qué crees que es un desastre natural? ¿Has vivido alguna experiencia relacionada con un desastre?

  • Discusión en plenaria de las respuestas de los alumnos.


Desarrollo:



  • Presentación del concepto de desastre natural y los diferentes tipos de desastres.

  • Actividad individual: En parejas, los alumnos investigarán sobre los riesgos de desastre presentes en su comunidad y elaborarán un listado.

  • Puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos.

  • Explicación de la relación entre los procesos naturales y los riesgos de desastre.

  • Actividad grupal: Los alumnos, en grupos de 4, elaborarán un mapa conceptual que muestre la relación entre los procesos naturales y los riesgos de desastre.

  • Presentación y análisis de los mapas conceptuales realizados por los grupos.


Cierre:



  • Reflexión en plenaria sobre la importancia de conocer los riesgos de desastre en nuestra comunidad.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la vulnerabilidad de la población en lugares específicos frente a los riesgos de desastre.


Sesión 2:
Título: La vulnerabilidad de la población frente a los desastres
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué factores crees que aumentan la vulnerabilidad de la población frente a los desastres?

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