La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de no comprender la temporalidad del descubrimiento de América.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el problema a los alumnos: La falta de comprensión de la temporalidad del descubrimiento de América.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen sobre la expedición de 1492 y el descubrimiento de América.


3. Mostrar imágenes o videos relacionados con el tema para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

1. Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la expedición de 1492 y el descubrimiento de América.


2. Proporcionar recursos como libros, artículos y páginas web para que los alumnos busquen información relevante.


3. Orientar a los grupos en la organización de la información recopilada y en la elaboración de una línea de tiempo que represente la temporalidad del descubrimiento de América.


4. Fomentar la participación activa de los alumnos en la búsqueda de información y en la discusión en grupo.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de lo investigado por cada grupo.


2. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de comprender la temporalidad del descubrimiento de América para entender la historia y la interculturalidad.


3. Asignar la tarea