Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

PDA: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los menores presentan una falta de expresión oral y confianza en su entorno.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de comunicarse oralmente en su comunidad.


• Actividad: juego de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí y ganen confianza.


• Actividad artística: realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos muestren diferentes emociones a través de movimientos.

Sesión 2:

• Actividad: presentar imágenes de diferentes objetos y pedir a los alumnos que los nombren y expresen si les gustan o no.


• Actividad artística: pintar o dibujar sus objetos favoritos y compartir el significado detrás de cada elección.

Sesión 3:

• Actividad: escuchar diferentes sonidos o música y pedir a los alumnos que identifiquen el sonido y expresen cómo les hace sentir.


• Actividad artística: crear instrumentos musicales con materiales reciclados y experimentar con diferentes sonidos.

Sesión 4:

• Actividad: presentar diferentes situaciones y pedir a los alumnos que expresen lo que necesitan en cada una de ellas.


• Actividad artística: representar las situaciones mediante dibujos o títeres y crear un peque