Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

yatzyri batista
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y clasifica animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción


Objetivo: Identificar y clasificar animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.


Actividad:



  • Iniciar la clase con una lectura compartida sobre los ecosistemas y las interacciones entre los seres vivos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de animales.

  • Presentar imágenes de diferentes animales y discutir sobre sus características y hábitos alimentarios.

  • En grupos, los alumnos investigarán sobre un animal específico y su tipo de alimentación.


Sesión 2:
Tema: Animales herbívoros y su relación con el entorno natural.


Actividad:



  • Realizar una revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  • En grupos, los alumnos investigarán y clasificarán diferentes animales herbívoros y su relación con el lugar donde viven.

  • Cada grupo deberá elaborar un cartel o presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 3:
Tema: Animales carnívoros y su relación con el entorno natural.


Actividad:



  • Realizar una revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  • En grupos, los alumnos investigarán y clasificarán diferentes animales carnívoros y su relación con el lugar donde viven.

  • Cada grupo deberá elaborar un cartel o presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 4:
Tema: Animales omnívoros y su relación con el entorno natural.


Actividad:



  • Realizar una revisión de lo apren