Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Composición de mezclas y métodos de separación

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Desconocimiento de la materia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 actividades prácticas

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una mezcla y ejemplos de mezclas que los alumnos conozcan.


• Plantear el problema interdisciplinario: ¿Cuál es el impacto del desconocimiento de la composición de las mezclas en nuestra vida diaria?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente los conceptos de mezcla homogénea y heterogénea.


• Realizar una actividad práctica en grupos: los alumnos deberán traer distintas muestras de mezclas y clasificarlas como homogéneas o heterogéneas.


• Fomentar el trabajo colaborativo y promover la comunicación entre los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Discutir en grupo las conclusiones de la actividad práctica.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer la composición de las mezclas en diferentes contextos.


• Asig