Introducción al tema

Diana Falon
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Desarrollo:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de recordar y compartir acontecimientos importantes en nuestra historia personal.

  2. Presentar a los alumnos fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia que muestren cómo han cambiado con el paso del tiempo.

  3. Realizar preguntas a los alumnos sobre lo que observan en las imágenes, objetos y narraciones.

  4. Fomentar la participación de todos los alumnos y permitir que compartan sus propias experiencias y conocimientos sobre los cambios que han presenciado.


Sesión 2: Investigación y reflexión
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos investigarán y reflexionarán sobre los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Desarrollo:



  1. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales de investigación, como libros, revistas y acceso a Internet.

  2. Cada grupo investigará y seleccionará un aspecto específico de los cambios que ocurren en las familias y comunidades, como los cambios en la vivienda, en la alimentación o en la forma de vestir.

  3. Los alumnos deberán recopilar información, imágenes y ejemplos que reflejen estos cambios.

  4. Al final de la sesión, cada grupo presentará a sus compañeros lo que han descubierto y reflexionarán juntos sobre los cambios que han identificado.


Sesión 3: Exposición de los c