Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Cristhy Navarro
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Breve explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes problemas cotidianos que podrían ser solucionados con herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que podrían ser utilizados para solucionar los problemas identificados.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupo.

  • Reflexión individual sobre la importancia de conocer y utilizar las herramientas, máquinas e instrumentos adecuados en cada situación.

  • Tarea para la siguiente sesión: elegir un problema y encontrar una solución utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la interdisciplinariedad en la resolución de problemas.


Desarrollo:



  • Trabajo en equipo para desarrollar una solución al problema elegido en la sesión anterior