Introducción al tema y selección de textos informativos
Ramon Soto
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee textos informativos y reflexiona sobre su organización.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos informativos (45 minutos)
- Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a trabajar en la comprensión y producción de textos informativos, para reflexionar sobre su organización."
- Breve explicación del concepto de textos informativos y su importancia en la comunicación.
- Realización de una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
- Selección de temas a investigar en grupos pequeños (por ejemplo: animales en peligro de extinción, deportes populares, inventos importantes, etc.).
- Asignación de tareas para investigar y recopilar información sobre los temas seleccionados.
Sesión 2: Análisis de la estructura de los textos (45 minutos)
- Repaso del objetivo de la clase anterior.
- Presentación de diferentes tipos de textos informativos: noticias, reportajes, ensayos, etc.
- Análisis en grupos de la estructura de un texto informativo: introducción, desarrollo y conclusión.
- Identificación de las características y elementos que conforman cada parte del texto.
- Elaboración de un mapa conceptual sobre la estructura de los textos informativos.
Sesión 3: Producción de textos informativos (45 minutos)
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Revisión de la información recopilada por los grupos en la sesión 1.
- Guía para la redacción de textos informativos: claridad, coherencia y cohesión.
- Elaboración de una lista de ideas principales y secundarias sobre los temas investigados.
- Escritura de un primer borrador de un texto informativo por parte de cada grupo.
Sesión 4: Revisión y corrección de los textos (45 minutos)
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Interca