Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Lenguaje y escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversación en grupo sobre situaciones en las que se utilizan sumas y restas en la vida cotidiana.


• Explicación del concepto de suma y resta como operaciones inversas.


• Actividad individual: resolución de problemas sencillos de suma y resta utilizando algoritmos convencionales.


• Puesta en común y discusión de las respuestas.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior: repaso de los conceptos de suma y resta como operaciones inversas.


• Actividad en parejas: resolución de problemas de suma y resta utilizando algoritmos convencionales y registro de los procedimientos en un cuaderno.


• Puesta en común de las soluciones y discusión sobre los diferentes procedimientos utilizados.

Sesión 3:

• Actividad en grupos pequeños: resolución de problemas de suma y resta más complejos que impliquen situaciones reales.


• Cada grupo debe seleccionar una situación problemática, resolverla utilizando algoritmos convencionales y presentarla al resto de la clase.


• Puesta en común y discusión sobre las diferentes soluciones presentadas.

Sesión 4:

• Actividad individual: resolución de problemas de suma y resta relacionados con el contexto personal de cada alumno.


• Cada alumno debe escribir una historia b