Narración de sucesos del pasado y del presente
Roberto Favio Aguilar- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Grado: 4º de Primaria
Objetivo PDA: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar características de la narración de sucesos del pasado y del presente.
Actividades:
Presentación del tema: Comenzar la clase con una breve explicación sobre la narración de sucesos del pasado y del presente. Hablar sobre la importancia de esta habilidad para comprender textos y comunicarse eficientemente.
Actividad de prelectura: Entregar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes escenas de la vida cotidiana, algunas del pasado y otras del presente. Pedirles que observen las imágenes y comenten qué sucesos podrían estar ocurriendo en cada una.
Lectura de un cuentacuentos: Leer en voz alta un cuento que presente diferentes sucesos del pasado y del presente. Durante la lectura, realizar pausas para explicar y comentar con los alumnos las características narrativas que se están utilizando.
Actividad de postlectura: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno un pequeño párrafo narrando un suceso que hayan observado en una de las imágenes. Pueden utilizar elementos narrativos aprendidos durante la lectura del cuento.
Sesión 2:
Objetivo específico: Practicar la escritura de narraciones de sucesos del pasado y del presente.
Actividades:
- Retroalimentación de la sesión anterior: Comentar brevemente los párrafos escritos por los alumnos en la sesión anterior, resaltando los elementos narrativos utilizados correc