Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Laura Alejandra Cely
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los alimentos que consume, con los animales o plantas de los que provienen y evita el desperdicio
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo (PDA): Asociar los alimentos que consume con los animales o plantas de los que provienen y evitar el desperdicio.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Fomentar la creatividad, trabajo en equipo, orden y reconocimiento de alimentos saludables.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema a los alumnos: la importancia de alimentarse de manera responsable y cuidar el entorno.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que conocen y su procedencia.



  2. Presentación del problema (10 minutos):



    • Plantear el problema a los alumnos: cómo podemos asociar los alimentos que consumimos con los animales o plantas de los que provienen y evitar el desperdicio.

    • Promover la reflexión y el intercambio de ideas en el grupo.



  3. Trabajo en equipo (15 minutos):



    • Formar equipos de 4 o 5 alumnos.

    • Cada equipo deberá discutir y proponer posibles soluciones al problema planteado.

    • Fomentar la creatividad y el trabajo colaborativo.



  4. Planteamiento de posibles soluciones (10 minutos):



    • Cada equipo deberá exponer sus propuestas y argumentar su elección.

    • Estimular el orden y el respeto en las exposiciones.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Reflexión y debate (10 minutos):



    • Realizar una discusión en el grupo sobre las diferentes propuestas planteadas por los equipos.

    • Fomentar el respeto a las opiniones de los demás y la capacidad de argumentación.



  2. Reconocimiento de alimentos saludables (15 minutos):



    • Mostrar imágenes de diferentes alimentos saludables