Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

MARIA DE LOS ANGELES ARROYO
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Sesión 1: Exploración y selección de cuentos y poemas


Objetivo: Seleccionar y leer cuentos y poemas del mundo a partir de los intereses y gustos de los alumnos.


Duración: 45 minutos


Metodología: Proyecto comunitario


Interculturalidad crítica: Promover el respeto y la valoración de distintas culturas a través de la lectura de cuentos y poemas de diferentes países y tradiciones.


Atención al problema: Violencia física y verbal


Recursos: Cuentos y poemas diversos, pizarra, marcadores, papel y lápices.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludar a los alumnos y preguntarles cómo están.

    • Comentar brevemente la importancia de leer cuentos y poemas para disfrutar y comprender diferentes culturas.

    • Presentar el problema de la violencia física y verbal, y su relación con la importancia de promover la empatía y la comunicación respetuosa.



  2. Actividad de exploración (15 minutos)



    • Distribuir a los alumnos una selección de cuentos y poemas diversos.

    • Pedirles que exploren los textos y elijan uno que les llame la atención.

    • Animarles a leer el cuento o poema seleccionado de manera individual.



  3. Análisis y reflexión (20 minutos)



    • Formar equipos de trabajo y pedir a los alumnos que compartan con sus compañeros el cuento o poema que seleccionaron.

    • Invitarles a analizar y reflexionar sobre el mensaje, los personajes, el conflicto y la resolución del texto.

    • Fomentar la expresión de opiniones y puntos de vista diversos sobre el cuento o poema.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones del análisis.