Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Reconoce aspectos que conforman la identidad colectiva con sus pares y representa rasgos identitarios que comparten mediante formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación de la temática a trabajar.


• Explicación breve del objetivo de la clase y cómo se va a desarrollar.

Actividad 1: Lectura de un cuento (15 minutos):

• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el descubrimiento de América.


• Preguntas de comprensión para fomentar la participación y reflexión de los alumnos.

Actividad 2: Análisis de imágenes (15 minutos):

• Presentación de imágenes relacionadas con la temática.


• Los alumnos observarán las imágenes y comentarán qué aspectos identitarios pueden identificar en ellas.


• Se fomentará el intercambio de ideas y la diversidad de opiniones.

Actividad 3: Creación de un mural (20 minutos):

• Los alumnos trabajarán en grupos para crear un mural que represente aspectos identitarios de su comunidad.


• Podrán utilizar formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos para expresar sus ideas.


• Cada grupo deberá discutir y decidir qué elementos representarán en el mural.

Cierre (5 minutos):

• Los grupos presentarán sus murales al resto de la clase.


• Se fomentará la reflexión sobre la importancia de la identidad colectiva y la diversidad cultural.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordatorio del tema trabajado en la s