Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula en Preescolar 1º

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Identificar mis emociones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Tema: Introducción a las emociones
Objetivo específico: Reconocer y nombrar emociones básicas.
Actividad:

• Iniciar con una ronda de presentación en la que cada alumno exprese cómo se siente en ese momento.


• Realizar una dinámica de juego de roles en la que los alumnos representen diferentes emociones.


• Hacer una lluvia de ideas para identificar y nombrar las emociones representadas.

Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de emociones en diferentes situaciones
Objetivo específico: Identificar emociones en situaciones cotidianas.
Actividad:

• Presentar diferentes imágenes o situaciones a través de tarjetas y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción que se muestra.


• Realizar juegos de dramatización en los que los alumnos representen situaciones que generen diferentes emociones.


• Promover la reflexión y el diálogo sobre las emociones experimentadas.

Sesión 3:
Tema: Expresión de emociones a través del arte
Objetivo específico: Expresar emociones a través de la creación artística.
Actividad:

• Proporcionar materiales artísticos como pinturas, crayones y papel.


• Pedir a los alumnos que seleccionen una emoción y la representen a través de un dibujo.


• Fomentar la comunicación y el intercambio de experiencias al compartir sus obras