La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Problemática: Reconocer las particularidades que definen un hecho histórico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación: los alumnos deberán presentar un informe detallado sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América, incluyendo las particularidades que definen este hecho histórico.


2. Presentación oral: los alumnos deberán exponer sus hallazgos y análisis en una presentación oral frente al grupo, enfatizando en las particularidades del descubrimiento de América.

Enfoque interdisciplinario: Se incorporarán elementos de Geografía y Literatura para enriquecer el desarrollo de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América".


• Generación de preguntas iniciales: ¿Qué sabemos sobre este hecho histórico? ¿Cuál fue el impacto del descubrimiento de América? ¿Qué particularidades definen este evento?


• Actividad motivadora: Ver un video corto sobre el descubrimiento de América.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo).


• Asignación de roles dentro de los equipos (investigador, organizador, presentador, etc.).


• Investigación en línea y en biblioteca sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Análisis d