La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica

Objetivo (PDA): Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Conoce las implicaciones de las alianzas mesoamericanas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve revisión de los conocimientos previos sobre la historia de Mesoamérica y las alianzas políticas.


• Plantear la problemática: ¿Cuáles fueron las implicaciones de las alianzas mesoamericanas en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Presentar a los estudiantes diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos, etc.) sobre las alianzas políticas mesoamericanas.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignar a cada grupo una cultura mesoamericana específica para investigar (por ejemplo, los aztecas, los mayas, los olmecas, etc.).


• Los grupos deberán realizar una investigación sobre las alianzas políticas de la cultura asignada, teniendo en cuenta su contexto histórico, los actores involucrados y las implicaciones políticas y sociales.


• Durante la investigación, los alumnos deberán utilizar la lectura y la escritura para recopilar información y organizarla en un documento o presentación.


• Fomentar la interdisciplinaridad, promoviendo la colaboración entre las asignaturas de Historia y Lengua Española.

Fase 3: Cierre (20 minutos)

• Cada grupo presentará a la clase los resu