Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema y reflexión sobre la empatía
Actividades:

1. Inicio de la clase: Bienvenida a los alumnos y presentación del tema.


2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué entienden por empatía y qué situaciones creen que requieren de este valor.


3. Lectura de un cuento: Leer un cuento que promueva la empatía y fomente la comprensión de diferentes realidades.


4. Debate y reflexión: Generar una discusión en grupo sobre el cuento, destacando la importancia de la empatía y cómo puede influir en el desarrollo personal y colectivo.


5. Actividad práctica: Realizar una actividad en la cual los alumnos tengan que ponerse en el lugar de otra persona y reflexionar sobre cómo se sentirían en esa situación.

Sesión 2:
Tema: La empatía en la alimentación
Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido sobre empatía.


2. Presentación del problema: Introducir el tema de la alimentación y su importancia para el desarrollo personal y colectivo.


3. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre diferentes aspectos relacionados con la alimentación, como la importancia de una dieta equilibrada, la diferencia entre alimentos saludables y no saludables, entre otros.


4. Exposición: Cada grupo presenta su investigación, compartiendo sus hallazgos y