Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de diferente información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Uso inadecuado de las redes sociales

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema "Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos" y explicar la importancia de entender y clasificar estas figuras.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las redes sociales y discutir el uso adecuado e inadecuado de las mismas.


• Actividad principal: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para investigar y construir diferentes triángulos a partir de información dada, utilizando reglas y compás.


• Reflexión: Al final de la sesión, los estudiantes compartirán sus construcciones y reflexionarán sobre la importancia de seguir instrucciones precisas para obtener resultados correctos.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la construcción de triángulos.


• Actividad inicial: Realizar un debate en grupos sobre las ventajas y desventajas del uso de las redes sociales.


• Actividad principal: Los estudiantes trabajarán en grupos para construir diferentes tipos de cuadriláteros a partir de información dada. El objetivo es que comprendan las características y propiedades de cada tipo.


• Reflexión: Al final de la sesión, los estudiantes compartirán sus construcciones y reflexionarán sobre las similitudes y diferencias entre los cuadriláteros construidos.

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