Introducción al tema y presentación del proyecto

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la escritura de nombres y su importancia en la lengua materna.


• Explicar el objetivo de la clase y el proyecto a desarrollar.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y características de los mismos.


• Fomentar la participación de todos los alumnos para identificar posibles problemas de no participación.

Sesión 2: Exploración de nombres (45 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes nombres de personas en la comunidad.


• Pedir a los alumnos que observen y comparen los nombres escritos en diferentes contextos (en la calle, en comercios, en libros, etc.).


• En grupos pequeños, pedir a los alumnos que busquen nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo, sus iniciales, etc.


• Compartir en plenaria los hallazgos de cada grupo.

Sesión 3: Investigación y escritura de nombres (45 minutos)

• Invitar a los alumnos a investigar sobre el origen y significado de sus nombres.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos puedan realizar su investigación.


• Pedir a los alumnos que escriban una breve descripción de su nombre y su significado.


• Fomentar el intercambio de información entre los alumnos para enriquecer la comprensión de los diferentes nombres.

Sesió