Elementos de las artes y recursos estéticos

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social para interpretar sus sentidos y significados.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos no comprendiendo el significado general de las artes y no identificar algún tipo de arte.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué consideran los alumnos que son las artes y cómo las perciben en su entorno natural y social.


• Registrar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de observación y análisis de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas (pintura, escultura, música, danza, etc.) presentes en el entorno natural y social.


• Los alumnos deberán identificar los elementos y recursos estéticos presentes en cada imagen.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos sobre las cualidades estéticas que perciben en cada imagen.

Cierre:

• Reflexión guiada sobre las respuestas obtenidas en la actividad.


• Concluir la sesión enfatizando la importancia de percibir y comprender las cualidades estéticas en el entorno natural y social.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la última sesión recordando el tema y los elementos estudiados.


• Presentar la problemática planteada: los alumnos no comprenden el significado general de las artes y no perciben identificar algún tipo de arte.


• Generar una discusión sobre las posibles causas de esta problemática en el entorno natur