Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Alva Hernandez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Sesión 1:
Tema: Exploración y reflexión sobre la historia y tradiciones de la comunidad.


Objetivo: Que los alumnos conozcan y valoren la importancia de su comunidad y reconozcan su identidad a través de la historia y las tradiciones.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la comunidad y su importancia.

  2. Proyectar imágenes y videos que muestren la historia y las tradiciones de la comunidad.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones presentes en la comunidad.

  4. Organizar a los estudiantes en grupos pequeños para que investiguen sobre una tradición en particular.

  5. Cada grupo presentará su investigación a través de una representación artística (dibujos, maquetas, canciones, etc.).

  6. Reflexionar en grupo sobre la importancia de preservar las tradiciones y respetar las diferencias culturales.


Sesión 2:
Tema: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad.


Objetivo: Que los alumnos reconozcan y valoren las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad.


Actividades:



  1. Repasar las tradiciones presentadas en la sesión anterior.

  2. Presentar las celebraciones y conmemoraciones tradicionales más importantes de la comunidad.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos participen en una celebración o conmemoración tradicional (por ejemplo, la elaboración de un altar de muertos).

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de participar y respetar las celebraciones y conmemoracione