Interacción motriz y normas de convivencia en Primaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz y normas de convivencia en Primaria 1º

Tema: Interacción motriz y normas de convivencia

Objetivo PDA: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de respeto de los niños hacia las niñas y sobrepeso en los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable e igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos y estableciendo normas
Objetivo específico: Reconocer la importancia de establecer normas de convivencia y respeto en el ámbito escolar.

Actividades:

1. Presentación del tema y del problema a tratar.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las normas básicas de convivencia.


3. Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos se dividan en grupos y elaboren una lista de normas.


4. Compartir las normas elaboradas por los grupos y llega a un consenso para establecer las normas definitivas de la clase.

Sesión 2:
Título: Interacción motriz y respeto
Objetivo específico: Reconocer la importancia de la igualdad de género en la interacción motriz.

Actividades:

1. Repaso de las normas establecidas en la sesión anterior.


2. Presentación del tema de la igualdad de género y su importancia.


3. Realizar actividades de juego en las que se promueva la interacción motriz entre niñas y niños.


4. Reflexionar sobre las experiencias vividas en los juegos y analizar si se respetaron las normas y la igualdad de género.

Sesión 3:
Título: Alimentación saludable
Objetivo específico: Fomentar la importancia de una alimentación sal