Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales

Objetivo (PDA): Realiza una representación teatral en colectivo, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y con acentos variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora y emociones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una breve charla introductoria sobre los guiones teatrales y su importancia en las representaciones.


• Lectura y análisis de un guion teatral en grupo.


• Identificación y discusión de los elementos presentes en el guion, como diálogos, acotaciones, escenas, personajes, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para crear y escribir pequeños diálogos teatrales, tomando como base las emociones y situaciones que se les asignen.

Sesión 2:

• Revisión y corrección de los diálogos escritos por los grupos.


• Puesta en común de los diálogos, donde cada grupo representará su obra frente al resto de la clase.


• Reflexión grupal sobre las emociones que se expresaron en las representaciones y cómo se relacionan con la comprensión lectora.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de expresión corporal y vocal, practicando diferentes tipos de movimientos y entonaciones según las emociones que se les indique.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de ritmo teatral.


• Análisis de distintos ejemplos de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles y pausas en obras teatrales.


• Actividad práctica: Los alumnos participarán en juegos y dinámicas grupales que