Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Cómo se pueden utilizar las operaciones matemáticas para resolver problemas que involucren números con signo?"


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre las operaciones y sus relaciones inversas.


• Breve repaso de los conceptos básicos de las operaciones matemáticas (suma, resta, multiplicación y división) y sus propiedades.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción de los números con signo a través de ejemplos cotidianos que los estudiantes puedan relacionar.


• Explicación del proceso de suma y resta de números con signo, enfatizando en la importancia de los signos y su relación con la magnitud del número.


• Resolución de ejercicios prácticos de suma y resta utilizando números con signo.

Sesión 2:

• Repaso de la multiplicación y división de números con signo.


• Explicación de las propiedades y reglas de las operaciones de multiplicación y división con números con signo.


• Resolución de ejercicios prácticos de multiplicación y división con números con signo.

Sesión 3:

• Presentación de problemas que involucren el uso de las cuatro operaciones básicas y