"Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo"

Plan de clase

Planeación de clase: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo"

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Actividad de rompehielos: Juego de presentación en el que cada alumno debe decir su nombre y expresar una emoción o sentimiento que tenga en ese momento.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".
   
   
   • Explicación de la importancia de valorar las manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.
   
   
   • Ejemplo de manifestaciones artísticas que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo, tanto en México como en otros países.
   
   
   • Actividad práctica: En parejas, los alumnos deberán investigar sobre una manifestación artística de México o del mundo que utilice el cuerpo, el espacio y el tiempo. Deberán preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar las manifestaciones artísticas de diferentes culturas.
   
   
   • Tarea: Los alumnos deben investigar sobre una manifestación artística de su comunidad que utilice el cuerpo, el espacio y el tiempo, y preparar una breve presentación para compartir en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recapitulación