Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Brisa Cen
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


Objetivo:
PDA: El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atención al problema del niño con TDAH


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Juego de contar objetos en el aula.

  • Observación de objetos cotidianos y su representación numérica.

  • Realización de ejercicios de conteo de objetos.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de los números para resolver situaciones cotidianas.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de motivación: Juego de ordenar números en una línea recta.

  • Introducción de la serie numérica del 1 al 10.

  • Práctica de decir la serie numérica en orden.

  • Juego de ordenar números en forma ascendente y descendente.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la secuencia numérica.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de motivación: Juego de contar objetos de su entorno.

  • Ampliación de la serie numérica del 1 al 20.

  • Práctica de decir la serie numérica en orden.

  • Juego de completar la serie numérica faltante.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la ampliación de la serie numérica.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de motivación: Juego de contar objetos en diferentes contextos socioculturales.

  • Práctica de decir la serie numérica en orden del 1 al 20.

  • Juego de identificar la cantidad de objetos en diferentes contextos.

  • Reflexión y discusió