Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas en Secundaria 1º: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema del Rezago Educativo
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

PDA: Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Activar conocimientos previos preguntando a los alumnos si saben qué son los números negativos y positivos.


• Presentar diferentes situaciones como deudas o ganancias para ejemplificar el uso de números negativos y positivos.


• Plantear la pregunta guía de la clase: ¿Cómo podemos representar en la recta numérica los números con signo?

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregar una hoja con ejercicios en los que los alumnos representen números con signo en la recta numérica.


• Los alumnos deben discutir y reflexionar sobre cómo se pueden ordenar y comparar estos números.


• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre las diferentes formas en que se puede representar y comparar números con signo en la recta numérica.


• Plantear la pregunta: ¿Por qué se cumple la propiedad de densidad en los números enteros?


• Dejar como tarea investigar casos en los que no se cumpla la propiedad de densidad y discutirlos en la siguiente clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de los contenidos vistos en la sesión anterior.


• Revisar las respuestas a la tarea de investigación sobre casos en los que no se cumple la propiedad de densidad.


• Plantear la pregunta guía de l