Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Alva Hernandez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 2º:
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Poco conocimiento de los elementos característicos de la tradición de día de muertos y sus modificaciones con el paso del tiempo.
Sesión 1 (45 minutos):
Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema a trabajar, resaltando la importancia de conocer y valorar las tradiciones de su comunidad y país.
Introducción al problema: Plantear el problema sobre el poco conocimiento de los elementos característicos de la tradición de día de muertos y sus modificaciones con el paso del tiempo.
Actividad: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y vivencias sobre el día de muertos y lo que saben al respecto.
Recurso artístico: Realizar una actividad de dibujo individual, donde los alumnos representen cómo celebran el día de muertos en su comunidad.
Sesión 2 (45 minutos):
Investigación y exploración: Proporcionar a los alumnos material de lectura (libros, revistas, etc.) sobre la tradición de día de muertos y sus modificaciones a lo largo del tiempo.
Actividad: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un elemento característico de la tradición de día de muertos para investigar y compartir la información con el resto de la cl