Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Grado: 6° de primaria.

Objetivo: Elabora una opinión sustentada acerca de un material reseñado.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Comprensión lectora.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Explicación de la importancia de la comprensión lectora y la elaboración de reseñas.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar un cortometraje o leer un fragmento de un libro y pedir a los alumnos que presten atención.
   
   
   • Realizar preguntas relacionadas con el contenido para fomentar la participación y el análisis crítico.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar el concepto de reseña y su importancia para compartir opiniones y recomendaciones.
   
   
   • Mostrar ejemplos de diferentes reseñas para que los alumnos observen su estructura y contenido.
   
   
   • Pedir a los alumnos que seleccionen un libro o material audiovisual para reseñar.
   
   
   
   



4. Trabajo en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de cuatro alumnos y asignarles un libro o material audiovisual para reseñar.
   
   
   • Cada grupo deberá discutir y elaborar una reseña del material asignado, siguiendo una estructura y fundamentando su opinión.
   
   
   • Los alumnos pueden realizar un boceto de su reseña utilizando un organizador gráfico.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Retroalimentación (10 minutos):
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta su reseña de manera oral frente al resto de la clase.
   
   
   • Fomentar la participación, el respeto y realizar preguntas pa